Ó÷åáíàòà òåòðàäêà ïî àíãëèéñêè åçèê "Solutions - Intermediate" å îòëè÷åí ïîìîùíèê çà óñâîÿâàíåòî íà ìàòåðèàëà îò ó÷åáíèêà ïî âðåìå íà ÷àñ èëè ïðè ïîäãîòîâêàòà âêúùè. Òÿ å ïîäõîäÿùà çà êëàñîâå ñ ðàçëè÷íî íèâî íà âëàäååíå íà åçèêà è îñèãóðÿâà äîïúëíèòåëíè óïðàæíåíèÿ ïî ÷åòåíå è ïèñàíå. Ó÷åáíàòà òåòðàäêà äàâà âúçìîæíîñò çà ïðåãîâîð íà íàó÷åíîòî äî ìîìåíòà è âêëþ÷âà ìàòåðèàëè çà óñúâúðøåíñòâàíå è ðàçøèðÿâàíå íà çíàíèÿòà íà ïî-íàïðåäíàëèòå ó÷àùè. Ó÷åáíàòà òåòðàäêà å ñ âêëþ÷åíè îòãîâîðè îò óïðàæíåíèÿòà. Ó÷åáíàòà ñèñòåìà ïî àíãëèéñêè åçèê "Solutions - Intermediate" ñå ñúñòîè îò: ó÷åáíèê ó÷åáíà òåòðàäêà ...![](/b-images/quad-transp.gif) |
|
Ïî÷óâñòâàé ðàçëèêàòà çà 7 äíè. Èçõâúðëè òîêñèíèòå. ... "Îñâîáîäè ñå îò îòðîâèòå" ïðåäëàãà ëåñåí è íàé-âàæíîòî – çäðàâîñëîâåí íà÷èí äà ïðåîáðàçèòå òÿëîòî ñè, äà îñâîáîäèòå îðãàíèçìà ñè îò ñòðåñà, äà ïîâèøèòå æèçíåíàòà ñè åíåðãèÿ. Òÿ ùå âè ïîìîãíå äà ñå ïðåáîðèòå ñ óæàñíèÿ öåëóëèò, äà îòñëàáíåòå, íî äà çàïàçèòå òîíóñà ñè è äà ñå ÷óâñòâàòå ÷óäåñíî â íîâîòî ñè òÿëî áåç òîêñèíè. Ñ ïîìîùòà íà åôåêòèâíàòà è èçïèòàíà ïðîãðàìà çà äåòîêñèêàöèÿ íà Äæåéí Ñêðèâíúð, äèåòîëîã ñ äúëãîãîäèøíà ïðàêòèêà, ùå ïîñòèãíåòå âñè÷êî òîâà áåç äðàñòè÷íè äèåòè è ëèøåíèÿ, à ÷ðåç áàëàíñèðàí ðåæèì è ïúëíîöåíåí íà÷èí íà õðàíåíå è æèâîò. ...![](/b-images/quad-transp.gif) |
|
Èëåéí, Ïàò è Äæàêè ñà æåíè ñ êàðèåðà è ñ ïî åäèí áðàê çàä ãúðáà ñè, íî íå ñà çà áðàêóâàíå - íèùî ÷å íå ñà ïîìèðèñâàëè ìúæ îò âðåìåòî íà ïðåçèäåíòà Êëèíòúí. Ëóêñîçíèÿò ëàéíåð "Ïðèíöåñà" ãè îòêàðâà íà åäíîñåäìè÷åí âîàÿæ îò Ìàÿìè äî Êàðèáèòå. È îùå íåïðèñòúïèëè íà áîðäà, òðèòå áëîíäèíêè ïðèâëè÷àò êóï "ãëàðóñè". Íàëè óñåùàòå íàêúäå îòèâà ðàáîòàòà. Äà, àìà íå! Çàùîòî òî÷íî â òîçè ìèã Èëåéí ðàçáèðà, ÷å åäíà îò òÿõ å çàïëàøåíà ñ óáèéñòâî, çàä êîåòî ñòîè... íÿêîé îò áèâøèòå èì ñúïðóçè. Èäèëèÿòà ðóõâà è îòïðèùâà ëàâèíà îò êîìè÷íè íåäîðàçóìåíèÿ è áðèëÿíòíè äèàëîçè - è ñèòóàöèè, â êîèòî âñè÷êî å âúçìîæíî, äîðè äà ...![](/b-images/quad-transp.gif) |
|
Äæåéí Îñòèí å àâòîðêà, êîÿòî íÿìà àíàëîã â ñâåòîâíàòà ëèòåðàòóðà. Ðîäåíà ïðåç äàëå÷íàòà 1775 ãîäèíà, òÿ íå ïðåñòàâà äà ðàäâà è óäèâëÿâà ÷èòàòåëèòå â öåëèÿ ñâÿò è íåçàâèñèìî îò âðåìåòî, â êîåòî æèâåÿò, íðàâèòå è îñîáåíîñòèòå íà îáùåñòâîòî, âñè÷êè ÿ ïðèåìàò êàòî ñâîÿ ñúâðåìåííèöà. Äæåéìñ Åäóàðä Îñòèí-Ëèé - ïëåìåííèê íà ïèñàòåëêàòà - ñå âðúùà â ñïîìåíèòå ñè êúì ñâîÿòà çíàìåíèòà ëåëÿ, âîäåí îò ïîòðåáíîñòòà äà ðàçêðèå íà íåéíèòå ÷èòàòåëè îáàÿòåëíàòà é ëè÷íîñò. Òîé îïèñâà ñåìåéñòâîòî, â êîåòî ñå å ðîäèëà, åïîõàòà, êîÿòî ÿ å ñúçäàëà, íðàâèòå è çàíèìàíèÿòà íà òîãàâàøíèòå ìëàäè õîðà. Âêëþ÷âà îòêúñè îò ïèñìà íà Äæåéí, íàïèñàíè ñ ...![](/b-images/quad-transp.gif) |
|
Our paths crossed in 2020 to dedicate most of our inspiration, time and experience to imagine and outline the contours of the leaders we believe are the missing part of the solution to build a better tomorrow. Today. Leaders for a New Beginning is a beautiful reminder that strong and bright examples are all around us, that we have multiple springs which we inspirefrom and draw constructive ideas. Also that we ourselves have the power to awake and live actively the qualities we value and admire, and which make the real difference in our lives. Leaders for a New Beginning is not just a project pointing to the bright ...![](/b-images/quad-transp.gif) |
|
Çà ïðèíöåñèòå âúòðå â íàñ è çà ðîäåíèòå ïðèíöåñè, êîèòî èñêàò äà ñà êàòî íàñ. ... Äà ñå ðîäèø â êðàëñêî ñåìåéñòâî, è òî êúì êðàÿ íà äâàéñåòèÿ âåê, íå å çà çàâèæäàíå. À è äà ñå ðîäèø ìîìè÷å å öÿëî íåùàñòèå. Ìàêàð ÷å êàòî ãëåäàì ìàëêî ïî-ãîëåìèÿ ìè áðàò è äà ñå ðîäèø ìîì÷å å äîðè ïî-ãîëÿìî íåùàñòèå. Êðàëèöàòà-ìàéêà, êîÿòî å íàøàòà ìàéêà, íå å ìàéêàòà, êîÿòî áèõ ïîæåëàëà íà íÿêîãî, à íàé-ìàëêî íà íàñ äâàìàòà. Òÿ èçëú÷âà åäèíñòâåíî äîñòîëåïèå è õëàä. È å âèíàãè çàåòà ñ äúðæàâíè äåëà, ïðåêàëåíî ñòðîãà ñ ìåí è äâà ïúòè ïî-ñòðîãà ñ áðàò ìè, íàëè òîé å áúäåùèÿò ïðåñòîëîíàñëåäíèê. Åäíà èñòèíñêà, íåîáèêíîâåíà è çàâëàäÿâàùà èñòîðèÿ ...![](/b-images/quad-transp.gif) |
|
Òðÿáâàõà íè öåëè 50 ãîäèíè, çà äà îñúçíàåì ïîñëàíèÿòà íà Äæåéêúáñ - çà äà ïðèåìåì ôàêòà, ÷å õîðàòà âèíàãè ñà èñêàëè îæèâåíè, àòðàêòèâíè, áåçîïàñíè, óñòîé÷èâè ãðàäîâå. Ñåãà çíàåì ìíîãî ïîâå÷å çà âàæíîñòòà íà áîãàòèÿ è ïúëíîöåíåí ïóáëè÷åí æèâîò, çà çíà÷åíèåòî ìó çà åäíî ñúâðåìåííî îáùåñòâî. Çíàåì ìíîãî ïîâå÷å çà ñîöèàëíèòå ïîòðåáíîñòè íà ÷îâåêà - êàêòî è çà ìåõàíèçìèòå, ñúçäàâàùè ùàñòëèâ æèâîò. óñïåøíèòå ãðàäîâå ñà îðèåíòèðàíè êúì õîðàòà è çàïàçâàò ÷îâåøêèÿ ñè ìàùàá. È òîâà å òàêà, çàùîòî "íàé-ãîëÿìàòà ïðèâëåêàòåëíîñò íà ãðàäîâåòå ñà äðóãèòå õîðà". Äæåéí Äæåéêúáñ å ðîäåíà íà 4 ìàé 1916 ã. â Ñêðàòúí, Ïåíñèëâàíèÿ. ...![](/b-images/quad-transp.gif) |
|
Íàðú÷íèê çà îöåëÿâàíå â òðóäíè âðåìåíà. ... "Æèâååì â òðóäíè âðåìåíà. Íà ìíîãî ìåñòà ïî ñâåòà áóøóâàò âúîðúæåíè êîíôëèêòè, èìà ðàñîâà è ðåëèãèîçíà äèñêðèìèíàöèÿ, ïðåñòúïëåíèÿ îò îìðàçà, òåðîðèñòè÷íè àòàêè... Ïðîïàñòòà ìåæäó áîãàòè è áåäíè ðàñòå è ðàçïàëâà ãíÿâ è òðåâîãà. Íà âñè÷êîòî îòãîðå è ïàíäåìèÿòà îò Êîâèä-19 ïðè÷èíÿâà ìíîãî ñòðàäàíèÿ è ñìúðò, âîäè äî çàãóáà íà ðàáîòíè ìåñòà è èêîíîìè÷åñêè õàîñ. À êëèìàòè÷íàòà êðèçà å îùå ïî-ãîëÿìà çàïëàõà çà æèâîòà íà Çåìÿòà. Ïðîìåíèòå íà êëèìàòà íå ñà íåùî, êîåòî åâåíòóàëíî ìîæå äà íè çàñåãíå â áúäåùå - òå íè çàñÿãàò ñåãà. Âúïðîñúò, êîéòî íàé-÷åñòî ìè çàäàâàò, å: " ...![](/b-images/quad-transp.gif) |
|
Workbook: Further lesson-by-lesson practice of the material taught in class; More listening practice, with the audio available to download from the Student's Website; Vocab Boost! provides vocabulary learning tips and activities to support students and encourage autonomous learning; Unit Reviews to develop student's awareness of their progress; Self-evaluation Self-checks with I can... statements at the end of every Unit Review to promote conscious learner development; Exam Skills Trainers to practise and prepare for exams including practise of exam techniques and tasks; New Cumulative Reviews consolidate ...![](/b-images/quad-transp.gif) |
|
Ïðåðàáîòåíî è äîïúëíåíî èçäàíèå. Êàê äà îòãëåäàìå äåöà ñ òâîð÷åñêî ìèñëåíå, ÷óâñòâî çà îòãîâîðíîñò è äîáðè ìàíèåðè. ... Èçäàíèåòî âêëþ÷âà íàé-íîâèòå èçñëåäâàíèÿ â îáëàñòòà íà äåòñêîòî ðàçâèòèå è îáó÷åíèå. "Ïîçèòèâíî âúçïèòàíèå çà äåöà â ïðåäó÷èëèùíà âúçðàñò" ùå âè íàó÷è êàê äà èçïîëçâàòå òåçè ìåòîäè, çà äà îòãëåäàòå îòãîâîðíî è óñïåøíî äåòå. Ãðèæàòà çà ìàëêèòå äåöà å åäíî îò íàé-ãîëåìèòå ïðåäèçâèêàòåëñòâà, ïðåä êîèòî ñå èçïðàâÿò âúçðàñòíèòå. Êîëêîòî è äà îáè÷àòå äåòåòî ñè, âèíàãè ùå èìà ìîìåíòè, èçïúëíåíè ñ áåçñèëèå, ãíÿâ è äîðè îò÷àÿíèå. Ùå èìà è âúïðîñè: "Íàðî÷íî ëè ìå ëúæå ìîåòî ÷åòèðèãîäèøíî äåòå?& ...![](/b-images/quad-transp.gif) |
|
Èçäàíèåòî å ñúâìåñòèìî ñ íàñòîÿùàòà ó÷åáíà ïðîãðàìà. ... Ó÷åáíàòà òåòðàäêà îò ñèñòåìàòà çà îáó÷åíèå "Solutions - ÷àñò B1" íà èçäàòåëñòâî "Oxford University Press" å îòëè÷íî äîïúëíåíèå êúì ó÷åáíèêà ïî àíãëèéñêè åçèê çà 9. êëàñ. Òÿ ñúäúðæà ïðàêòè÷åñêè çàäà÷è, ðàçðàáîòåíè êúì âñÿêà óðî÷íà åäèíèöà. Òåòðàäêàòà å ïîäõîäÿùà çà íàïðåäíàëè ó÷åíèöè êàòî ñðåäñòâî çà ïîäîáðÿâàíå íà ïðèäîáèòèòå çíàíèÿ, íî ìîæå äà ñëóæè è êàòî ðåôåðåíòåí ìàòåðèàë çà îíåçè ó÷åíèöè, êîèòî ñå íóæäàÿò îò äîïúëíèòåëíà ïîäêðåïà. Ó÷åáíàòà òåòðàäêà íå âêëþ÷âà îòãîâîðèòå îò óïðàæíåíèÿòà è å ïðåäíàçíà÷åíà çà îáó÷åíèå ñ ïðåïîäàâàòåë. ...![](/b-images/quad-transp.gif) |
|
Ðîìàí çà Àãàòà Êðèñòè . ... Ëèíäçè Äæåéí Àøôîðä (1959 ã.) å áðèòàíñêè ïèñàòåë è æóðíàëèñò. Òÿ å ïúðâàòà æåíà ñ äèïëîìà îò Queen's College, Êåéìáðèäæ, â íåãîâàòà 550-ãîäèøíà èñòîðèÿ. Çàâúðøèëà å ñïåöèàëíîñò "Êðèìèíîëîãèÿ". Ñëåä òîâà å ðàáîòèëà êàòî ðåïîðòåð íà Áè Áè Ñè è æóðíàëèñò íà ñâîáîäíà ïðàêòèêà. Ïðåç 1996 ã. çàïî÷âà äà ïèøå ðîìàíè ñ êðèìèíàëíè ñþæåòè. Æèâåå â ìàëêîòî êðàéáðåæíî ãðàä÷å Àáúðèñòóèò â Óåëñ. Æåíàòà îò "Îðèåíò Åêñïðåñ" õâúðëÿ ñâåòëèíà âúðõó åäèí êðèòè÷åí ìîìåíò îò æèâîòà íà êðàëèöàòà íà êðèìèíàëíèÿ æàíð Àãàòà Êðèñòè. Ñëåä êàòî ñå ðàçâåæäà ñúñ ñúïðóãà ñè Àð÷è, êîìóòî ïðåäñòîè äà ...![](/b-images/quad-transp.gif) |